各学院：
“行业导师进课堂”是高校立足课程主阵地，紧密对接行业产业发展态势与人才需求，创新校地校企协同育人机制的关键举措。根据学校人才培养和本科教学工作总体部署，全面推进课程教学方式方法改革，现启动2026年春季学期“行业导师进课堂”计划报送和推进工作，具体通知如下。
一、所依托课程要求
所依托课程为本学期开设的专业必修课、专业选修课和个性化培养课程，“行业导师进课堂”应在课程已设置的实践教学周内开展。
二、“行业导师进课堂”形式
开设“双师型”课堂，实施项目式教学。校内教师根据课程教学内容，与行业导师共同商定实践教学内容和形式，低年级学生以开展行业企业参观和前沿讲座为主，中年级学生以案例分析和项目式教学为主，高年级学生以开展行业企业发展实际问题项目研究为主。校内任课教师应与行业导师共同进行课堂实践教学。
三、行业导师基本条件
建议优先选聘具有在国家和省（区、市）重点企事业单位、大中型高新技术企业或行业学会（协会）、专精特新企业、小巨人企业三年及以上工作经历、表达能力突出且有教学意愿的行业专家、高级管理人员、高级专业技术人才和高级技能人才等。
应具备以下基本条件：
（一）拥护党的教育方针，具备良好的思想政治素质和职业道德，热爱教育事业，遵纪守法，有良好的身心素质和工作责任心。
（二）原则上应为企事业单位在职人员，聘请时年龄不超过65周岁（含），国家急需学科专业领域专家可放宽至70周岁。
（三）原则上具有大学本科及以上学历，副高级及以上专业技术职务或高级技师及以上技能等级或行业资深经验。
四、工作要求
（一）系统梳理课程实践教学需求
各学院系统规划本学期专业课程和个性化培养课程的实践教学安排，全面梳理教学目标及实践教学要求，明确当前实践教学的短板与薄弱环节，确定需邀请行业导师的课程数量、授课次数、授课内容及拟解决的核心问题，确保需求贴合教学实际、符合行业产业发展趋势。
（二）规范“行业导师进课堂”工作机制
1.各学院应在学期初制定“行业导师进课堂”工作计划，包括依托课程、行业导师人选、授课安排、授课内容等相关事项，在教务处备案后方可实施。
2.各学院应按照工作计划推进“行业导师进课堂”相关事项，如有较大变化，应向教务处提交变动说明，阐明调整要点、调整原因。
3.校内任课教师应在课前与行业导师充分对接，明确教学需求、协同备课；课中全程参与课堂，做好教学记录、学生引导及问题协调；课后组织学生座谈，广泛收集学生反馈意见，及时梳理优化，持续提升行业导师课堂教学实效。
4.教务处将在学期末对“行业导师进课堂”相关工作进行总结，梳理相关工作成绩和存在问题，遴选优秀案例。
（三）工作时间安排
各学院请于3月16日（星期一）前完成实践教学需求梳理，并填写《行业导师进课堂计划表》，纸质版报送至教务处310办公室，电子版发送至教务处站内信，逾期不再受理。
附件：《行业导师进课堂计划表》
教务处
2026年3月5日
