各教学单位：
课堂教学质量评价（以下简称“评教”）是本科教学质量监控的重要环节，是学生直接参与教学和管理工作的重要方式，是教师了解课堂教学效果并持续改进教学的重要依据，也是学校掌握总体教学状况的重要途径。为做好本学期评教工作，切实提高评教工作质量与效率，在正式开始评教之前，请各教学单位协助完成以下两项工作。
一、评教信息核对与处理
评教数据读取自教务系统排课及选课模块，授课教师与选课学生等数据的全面性与准确性将直接影响相关课程教学质量评价结果，在历年开展的评教工作中，均出现教务系统授课教师与实际授课教师不符、课程已停开仍出现在学生评教课程列表、班级无评教学生信息等相关情况，请务必严肃对待，认真核对并修改以下信息：
（一）实际开设课程。凡已在教务系统排课、但本学期未实际开课的，务必在教务系统做好停开处理。
（二）课程与教师对应信息。多教师授课课程务必仅保留实际授课教师（关联数据采集报表5-1-4）。
（三）授课教师工号信息。在职教师在教务系统排课模块中务必使用正式工号（纯数字）。
【排查方法】教务系统→报表中心→排课管理→导出教师课表→选择学期→查询→关注工号为W开头的教师，如该教师已入职，须将W开头工号替换为纯数字的正式工号。
聘请其他学院教师授课的，请与相关学院仔细核对授课教师工号、姓名。
（四）上课学生。核对教务系统中选课学生（即参评学生）数据，做好参军、出国等不能参评学生信息处理。
二、线上线下混合式教学开展情况统计
根据课程性质和教学形式的不同对课堂教学质量实施分类评价，不同类型的课程对应不同的评价指标体系，课程归类不当可能会影响评价结果。
本学期按照“线上线下混合式教学”进行评教的课程包括已在教务处立项（正在建设或结项后仍在五年建设期内）的“在线课程建设与混合式教学改革项目”涉及的课程、获批国家级线上线下混合式一流本科课程，以及实际采取线上线下混合式教学的课程，请各单位填报线上线下混合式教学情况统计表（见附件），通过微信或站内信发至教务处叶旻或张旭东。
以上两项工作截止时间为2024年11月29日。
附件：线上线下混合式教学情况统计表
教务处
2024年11月21日
（联系人：叶旻、张旭东；联系电话：68932764）
