为帮助教师深入理解“铸牢中华民族共同体意识”的内涵,学习如何从专业课程知识及其关联内容中挖掘凝练铸牢中华民族共同体意识教育的思政元素并进行隐性融入设计,切实将“五观”教育和铸牢中华民族共同体意识教育贯穿通识教育和专业教育,教师教学发展中心联合“中华民族共同体概论”课程组教师共同开发了“铸牢中华民族共同体意识”主题课程思政工作坊系列活动,活动面向所有专业教师,旨在通过工作坊,让教师充分了解教育部、国家民委关于开展课程思政的基本要求,学习《中华民族共同体概论》的理论体系与问题意识,研讨课程专业知识与“铸牢教育”的关联性,探究“铸牢教育”主题思政元素隐性融入的教学设计。在工作坊中,主讲教师从不同角度剖析了“铸牢中华民族共同体意识”的内涵,与参与教师一起分析研讨“铸牢中华民族共同体意识”主题课程思政设计案例,探索《中华民族共同体概论》教材主要案例融入专业课程的可能性,主讲教师以自己教授的专业课程为例分享了思政元素隐性融入法学类可成教学设计的实践。在工作坊基础上,组织开展了培训师进学院的学院专场培训活动,让培训活动更细化延伸、更具针对性。
