学校全面启动新一轮本科教育教学审核评估筹备工作
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）和国务院教育督导委员会办公室《关于做好“十四五”期间普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》（国教督办函〔2022〕36号）要求及学校工作的总体部署，2024年上半年，学校全面启动新一轮本科教育教学审核评估（以下简称“审核评估”）摸底和动员部署工作，系统有序推进审核评估筹备工作。
一、按照审核评估指标体系系统梳理规章制度与办学优势和不足
2024年1月，教务处在校领导的指导下启动审核评估摸底工作，按照审核评估指标体系和要求，系统梳理学校办学治校和本科教育教学管理规章制度、办学指标和办学特色亮点，对于需要修订的规章制度列出清单和修订时间表，对于定量和定性指标进行系统研判，对照国家标准，参照其他双一流高校，查找薄弱环节并确定整改方案。在系统梳理的基础上，教务处向校长郭广生、分管副校长强世功就审核评估摸底情况进行了系统汇报。郭广生校长、强世功副校长对于制度修订、薄弱环节整改和特色亮点梳理等工作进行了安排部署。
二、制定并发布审核评估迎评工作方案
2024年4月，学校制定发布了《中央民族大学迎接新一轮本科教育教学审核评估工作方案》，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，确立了学校审核评估迎评工作指导思想、原则、任务、安排部署和职责分工等，对学校体制机制、课程体系、教学方法等重点领域提出整改要求，为启动迎评工作奠定基础。
三、全面开展系列制度修订
2024年1-6月，教务处启动了教学管理规章制度的修订工作，制定或修订完成了美育体育工作方案、通识教育课程建设指导意见、教育教学成果奖评选办法、本科教学项目管理办法、排课管理办法、实习管理办法等制度文件近20个。
四、编制《审核评估自评报告》简稿
2024年5月，教务处根据审核评估自评报告模板，撰写完成学校《审核评估自评报告》简稿，成体系梳理学校本科教育教学成效和存在问题及整改策略，为学校全面启动审核评估自评工作找准方向、奠定基础。
