《普通语言学教程》导读 课程计划
第一讲 索绪尔前的西方语言学（上）
本讲主要讲授：
1.古希腊时期的语言学研究；2.古罗马时期的语言学研究；3.中世纪的语言学研究；4.文艺复兴时期的语言学研究；5.17至18世纪的语言学研究。
本讲讨论议题：
1.传统语言学可分为哪几个时期？2.每个时期的代表性成就有哪些？
本讲拓展阅读：
1.R·H·罗宾斯：《语言学简史》，安徽教育出版社，1987年。2.刘润清：《西方语言学流派》，外语教学与研究出版社，2002年。3.徐志民：《欧美语言学简史（修订本）》，复旦大学出版社，2013年。
第二讲 索绪尔前的西方语言学（下）
本讲主要讲授：
1.历史比较语言学；2.普通语言学。
本讲讨论议题：
1.历史比较语言学的分期、贡献与局限。2.普通语言学的诞生与发展过程。
本讲拓展阅读：
1.岑麒祥:《语言学史概要》，世界图书出版公司，2008年。2.姚小平：《西方语言学史》，外语教学与研究出版社，2011年。3. 封宗信:《现代语言学流派概论》，北京大学出版社，2006年。
第三讲 索绪尔的生平
本讲主要讲授：
1.索绪尔的家学传统；2.索绪尔的青少年时代；3.德国留学的日子；4.巴黎十年；5.日内瓦的方言调查；6.三期普通语言学课程；7.索绪尔最后的日子。
本讲讨论议题：
1.索绪尔的主要思想与贡献。2.索绪尔所处时代、家庭背景对其思想的影响。3.索绪尔学术思想形成的过程。
本讲拓展阅读：
1.W.特伦斯·戈尔登著，阿贝·卢贝尔图、咏南译：《索绪尔入门》，东方出版社，1998年。2.J.卡勒著，张景智译：《索绪尔》，中国社会科学出版社，1989年。3.岑麒祥：《普通语言学人物志》，世界图书出版公司，2008年。
第四讲 索绪尔著作的整理
本讲主要讲授：
1.巴利和薛施霭的整理；2.索绪尔著作的考证；3.从索绪尔著作的考证看索绪尔思想的研究。
本讲讨论议题：
1.《普通语言学教程》是索绪尔本人所著吗？说说其成书的过程。2.索绪尔著作的考证工作主要有哪些代表性的成果。3.如何认识索绪尔思想的价值。
本讲拓展阅读：
1.裴文：《索绪尔：本真状态及其张力》，商务印书馆，2003年。2.赵蓉晖：《索绪尔研究在中国》，商务印书馆，2005年。3.方光焘：《索绪尔<一般语言学教程>选讲》，载《方光焘语言学论文集》，商务印书馆，1997年。4.许国璋：《关于索绪尔的两本书》，《国外语言学》1983年第1期。
第五讲 《普通语言学教程》的研究对象——共时语言（上）
本讲主要讲授：
1.绪论之第一章——语言学史一瞥；2.绪论之第二章——语言学的材料和任务；它和毗邻科学的关系。3.绪论之第三章——语言学的对象；
本讲讨论议题：
1.如何理解语言学与其他学科的关系； 2.语言的定义与地位。
本讲拓展阅读：
1.申小龙：《<普通语言学教程>精读》，复旦大学出版社，2009年。2.马壮寰：《索绪尔语言理论要点评析》，北京大学出版社，2008年。3.陈嘉映：《语言哲学》，北京大学出版社，2003 年。
第六讲 《普通语言学教程》的研究对象——共时语言（中）
本讲主要讲授：
1.绪论之第四章——语言的语言学和言语的语言学；2.绪论之第五章——语言的内部要素和外部要素。
本讲讨论议题：
1.语言与言语的联系与区别是什么？2.内部要素与外部要素。
本讲拓展阅读：
1.岑运强：《言语的语言学导论》，北京大学出版社，2006 年。2.李宇明等：《言语与言语语言学研究》，崇文书局，2005 年。3.弗迪南·德·索绪尔著，张绍杰译：《普通语言学教程：1910-1911索绪尔第三度讲授》，湖南教育出版社，2001年。
第七讲 《普通语言学教程》的研究对象——共时语言（下）
本讲主要讲授：
“第一编 一般原则”——第三章 静态语言学和演化语言学。
本讲讨论议题：
1.语言学史的内在二重性；2.静态与演化（共时与历时）的关系。
本讲拓展阅读：
1.冯志伟：《现代语言学流派》，陕西人民出版社，1987 年。2.许国璋：《论语言和语言学》，商务印书馆2001年。3.弗迪南·德·索绪尔著，屠友祥译：《索绪尔第三次普通语言学教程》，上海人民出版社，2007年。
第八讲 《普通语言学教程》的核心内容——系统理论（上）
本讲主要讲授：
1.系统与语言单位；2.价值系统。
本讲讨论议题：
1.如何理解语言的“系统性”； 2.同一性、现实性与语言的价值。
本讲拓展阅读：
1.威廉·冯·洪堡特，姚小平译：《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，商务印书馆，1997年。2.叶起昌：《语言之社会规范说与自然说》，北京大学出版社，2013年。
第九讲 《普通语言学教程》的核心内容——系统理论（中）
本讲主要讲授：
1.关系系统：句段关系和联想关系；2.语言的机构
本讲讨论议题：
1.如何理解句段关系与联想关系（组合关系与聚合关系）；2.绝对任意性和相对任意性
本讲拓展阅读：
1.徐思益：《论语言的共时性和历时性》，《新疆大学学报(哲学社会科学版)》1980年第1期。 2.胡明扬：《西方语言学名著选读》(第三版)，中国人民大学出版社，2007年。
第十讲 《普通语言学教程》的核心内容——系统理论（下）
本讲主要讲授：
1.语法及其区分；2.抽象实体在语法中的作用
本讲讨论议题：
1.语法的定义；2.如何理解“抽象实体”？
本讲拓展阅读：
1.萧国政：《现代语言学名著导读》，北京大学出版社，2009年。2.索振羽：《索绪尔及其<普通语言学教程>》，《外语教学与研究》1994年第2期。
第十一讲 《普通语言学教程》的理论根基——符号观（上）
本讲主要讲授：
1.语言是符号；2.语言符号的性质。
本讲讨论议题：
1.能指与所指；2.符号的线性特征、符号的系统性。
本讲拓展阅读：
1.罗兰·巴尔特著，李幼蒸译：《符号学原理》，中国人民大学出版社，2008年。2.郭鸿：《索绪尔语言符号学与皮尔斯符号学理论系统的要点》，《外语研究》2004年第4期。
第十二讲 《普通语言学教程》的理论根基——符号观（中）
本讲主要讲授：
1.语言符号的原则；2.语言符号的决定作用
本讲讨论议题：
1.符号的不变性与可变性；2.共时语言学与历时语言学。
本讲拓展阅读：
1.王铭玉：《从符号学看语言符号学》，《解放军外国语学院学报》2004年第1期。2.张绍杰：《语言符号任意性研究：索绪尔语言哲学思想探索》，上海外语教育出版社，2004年。
第十三讲 《普通语言学教程》的理论根基——符号观（下）
本讲主要讲授：
1.符号学；2.小结。
本讲讨论议题：
1.什么是符号学？2.内部语言学与外部语言学。
本讲拓展阅读：
1.岑麒祥：《瑞士著名语言学家索绪尔和他的名著<普通语言学教程>》，《国外语言学》1980年第1期。2.辛斌：《索绪尔语言学理论的认知语言学解读——重读<普通语言学教程>》，《外语学刊》2013年第4期。3.刘富华、孙维张：《索绪尔与结构主义语言学》，吉林大学出版社，2003年。4.屠友祥：《索绪尔手稿初检》，上海人民出版社，2011年。
第十四讲 《普通语言学教程》的其他成就（上）
本讲主要讲授：
1.文字凌驾于口语形式的原因；2.文字的体系；3.写法与发音分歧的原因与后果
本讲讨论议题：
1.口语与文字的关系；2.文字的威望。
本讲拓展阅读：
1.申小龙：《汉字人文精神论》，江西教育出版社，1995年。2.张昵施：《从音词形词理论看世界文字方向》，陕西人民出版社，1998年。2.周有光：《世界文字发展史（第三版）》，上海教育出版社，2018年。
第十五讲 《普通语言学教程》的其他成就（中）
本讲主要讲授：
1.音位的定义；2.发音器官与发音部位；3.语链中的音位
本讲讨论议题：
1.语音学与音位学的关系；2.音位的种类。
本讲拓展阅读：
1.霍凯特：《现代语言学教程》，北京大学出版社，1987年。2.伊·克拉姆斯基著，李振麟等译：《音位学概论》，上海译文出版社，1993 年。3.朱晓农：《语音学》，商务印书馆，2010年。
第十六讲 《普通语言学教程》的其他成就（下）
本讲主要讲授：
1.语音变化的绝对规律性、条件、方法要点、原因、效能；2.语音演化在语法上的后果
本讲讨论议题：
1.语音变化的原因；2.语法联系的破裂
本讲拓展阅读：
1.郭瑀峰：《从索绪尔<普通语言学教程>的四个比喻看共时语言学与历时语言学》，《兰州大学学报》（社会科学版）2010 年第S1期。2.谭代龙：《关于语言系统、音义结合及相关问题的思考——读索绪尔<普通语言学教程>》，《汉语史研究集刊》第3期，2011 年。
（根据实际讲课进度，课程计划可能调整。）
教学形式
以教师讲授为主。每讲列有拓展阅读文本，课后发放，要求在拓展阅读的基础上完成后续课堂讨论、小组作业等任务。
考核方式
平时表现[10%]：主要包括平时的出勤率和课堂内外的表现。平时出勤率是学生对学习投入程度的直接体现；课堂内外的表现包括课堂纪律、学习态度、课堂发言、课堂讨论、小组作业、课后练习等。
期中考试[30%]：期中考试为分析讨论索绪尔的某一代表性观点。考察学生对教程及索绪尔思想的理解。
期末考试[60%]：撰写作业，完成一篇有观点评述、个人认识的教程读后感。要求在内容上详略得当、评述到位；在规范上，引文等符合学术规范；在行文上，结构安排合理，逻辑清晰，行文流畅。考察学生对本学期所学相关知识的掌握情况以及在思考、分析、阐释等多个方面的能力情况。
选读书目
岑运强：《语言学基础理论（第2版）》，北京师范大学出版社，2005年。
陈保亚：《当代语言学》，高等教育出版社，2009年。
郭熙、盛林：《普通语言学研究导引》，南京大学出版社，2006年。
李葆嘉：《理论语言学——人文与科学的双重精神》，江苏古籍出版社，2001年。
陆丙甫等：《当代西方语言学要著研读》，上海教育出版社，2012年。
宋宣：《结构主义语言学思想发微》，巴蜀书社，2004年。
王德春：《普通语言学》，上海外语教育出版社，2011年。
徐今：《索绪尔<普通语言学教程>精读》，武汉大学出版社，2006年。
