新诗研究 课程计划
第一讲：导论
1.新诗在中国现当代文学中的独特性
2.大学新诗教育的现状、职责与特质
3.新诗的几个基本理论命题
第二讲 1920年代新诗的形式实践
1.胡适的新诗形式观念与实践
2.“新月派”的新诗格律观念与实践
阅读材料：
1.胡适：《谈新诗——八年来一件大事》
2.闻一多：《诗的格律》
3.相关诗作
第三讲 1930年代新诗的格律实践
1.后期“新月派”诗人的格律探索
2.“自然诗”：另类的新诗格律构想与实验
阅读材料：
1.林庚《诗与自由诗》
2.林庚《诗的韵律》
3.相关诗作
第四讲 新的形式意识的生成
1.“现代派”诗歌与新诗形式观念的转向
2.现代自由体诗的观念来源
阅读材料：
1.戴望舒：《望舒诗论》
2.相关诗作
第五讲 新诗节奏与“诗的散文美”
1.“新的抒情”：抗战氛围中的形式意识
2.“五四”至40年代新诗形式观的反思
阅读材料
1.废名：《新诗应该是自由诗》
2.艾青：《诗的散文美》
3.T.S.艾略特：《三思“自由体诗”》
4.相关诗作
第六讲 从语言到情感、经验
1.新的情感、感受、经验、意识的呈现
2.现代大都会生活与现代性体验的发生
3.旧秩序的瓦解与现代自我意识的出现
阅读材料：
1.俞平伯：《社会上对于新诗的各种心理观》
2.施蛰存：《又关于本刊的诗》
3.本雅明：《论波德莱尔的几个主题》
4.相关诗作
第七讲 现代自我意识的深度
1.鲁迅对现代中国心灵困境的诗性书写
2.现代自我意识在穆旦爱情诗中的体现
3.对传统的批判与对传统诗意的反叛
阅读材料：
1.相关诗作
第八讲 历史意识与美学选择
1.修辞的张力与语言的身体性
2.反讽、悖论与智性风格
3．“新诗现代化”与“非中国性”问题
阅读材料：
1.王佐良：《一个中国新诗人》
2.唐湜：《搏求者穆旦》
3.袁可嘉：《新诗现代化——新传统的寻求》
4.相关诗作
第九讲 现代主体意识的扩展与变迁
1.现代主义诗人主体意识转变的内在逻辑
2.从诗歌主体形象的变化到写作主体的变化
阅读材料：
1.相关诗作
第十讲 当代新诗的形式面貌
1.当代新诗的自由体化及其成因
2.当代新诗形式观念的扩展
阅读材料：
1.相关诗作
第十一讲 对诗歌韵律的新理解
1.超现实主义韵律观对当代诗人的影响
2.多多诗歌中的韵律构造
阅读材料：
1.相关诗作
第十二讲 “非格律韵律”的音乐性
1.何谓“非格律韵律”
2.自由体诗的声音、韵律与音乐性
阅读材料：
1.相关诗作
第十三讲 早期新诗的“传统”认识
1.早期新诗人对新旧诗关系的再认识
2.早期新诗的“化古”实践
阅读材料：
1.周作人：《<扬鞭集>序》
2.废名：《已往的诗文学与新诗》
3.卞之琳：《<雕虫纪历>自序》
4.T.S.艾略特：《传统与个人才能》
5.相关诗作
第十四讲 当代新诗的“传统”理解
1.1980年代诗歌的主流“传统”观
2.1990年代围绕“传统”的争论
3.当代诗人的“化古”实践
阅读材料：
1.宇文所安：《什么是世界诗歌》
2.郑敏：《世纪末的回顾：汉语语言变革与中国新诗创作》
3.臧棣：《现代性与新诗的评价》
4.张枣：《一则诗观》
5.相关诗作
第十五讲 “汉语性”与“知音”诗学
1.新诗文化身份与汉语诗性的再认识
2.“汉语性”与“知音”诗学
阅读材料：
1.张枣：《朝向语言风景的危险旅行》
2.相关诗作
第十六讲 “致敬杜甫”与“朝向经典”
1.“一个杜甫，各自表述”
2.从“膜拜杜甫”到“模拟杜甫”
3.从致敬经典到成为经典
阅读材料：
1.冯至：《杜甫和我们的时代》
2.相关诗作
教学方式
1.课堂讲授85%，讨论报告15%；
2.每次课上要分析和讨论的诗歌文本及相关资料，会提前一周发放给学生，要求学生认真阅读和准备。
考核方式
1.平时成绩20%：由出勤情况、课堂参与、小组讨论等成绩构成，出勤情况占10%，后两者占10%；
2.期中考核30%：由2次以上课后作业的成绩加总构成，作业形式包括诗歌文本细读练习、与教学内容相关的小论文写作等；
3.期末考核50%：由教师命题，学生在学期最后一次课现场完成，以新诗作品的解读和新诗观念的论析为基本考核范畴，综合考查学生理解、鉴赏作品的能力，独立思考、解答问题的能力、书面表达能力等。
参考书目（节选）
1.朱光潜：《诗论》，生活·读书·新知三联书店，1998年
2.朱自清：《新诗杂话》，生活·读书·新知三联书店，1984年
3.废名：《论新诗及其他》，辽宁教育出版社，1998年
4.卞之琳：《人与诗：忆旧说新》，生活·读书·新知三联书店，1984年
5.袁可嘉：《论新诗现代化》，生活·读书·新知三联书店，1988年
6.唐湜：《新意度集》，生活·读书·新知三联书店，1990年
7.艾青：《诗论》，人民文学出版社，1983年
8.杨匡汉、刘福春编：《中国现代诗论》，花城出版社，1986年
9.陈超编：《中国探索诗鉴赏辞典》，河北人民出版社，1989年
10.洪子诚编：《在北大课堂读诗》（修订版），北京大学出版社，2014年
11.段从学编：《新诗文本细读十三章》，清华大学出版社，2017年
12.西渡编：《体味诗情——当代诗名篇细读》，北京大学出版社，2024年
