中国文化专题 课程计划
第一讲 导论
教学内容：一、中国古代传统文化概念；二、中华传统文化与各民族传统文化之关系
教学要求：要求学生对中国古代传统文化有初步的概念,特别是使其认清汉族的传统文化与中国古代传统文化之间的区别，以及中国古代传统文化的范畴和含义。
重点与难点：学生常将汉族传统文化等同于中国古代传统文化,因此,使他们认清中国古代传统文化的概念与含义是本章的重点及难点。
第二讲 中国古代的天文历法
教学内容：一、中国历代天文；二、中国历代历法
教学要求：要求学生了解中国古代天文中的星宿、十二次与分野的概念、古代纪年法（四季、朔望月等异称、纪时日月年之法）。
重点与难点：如何将中国古代少数民族的天文历法融入讲课中，是本讲的重点与难点。
第三讲 中国古代政区地理的变迁
教学内容：中国古代政区地理的变迁
教学要求：中国古代行政区划中州、郡、县等级的变化有所掌握。
重点与难点：中国古代行政区划中州、郡、县等级的变化既是本讲的重点,也是难点。
第四讲 中国古代姓名避讳之规
教学内容：一、中国古代姓氏姓名称谓；二、历代避讳的类型和方式
教学要求：要求学生掌握我国古代姓氏演变过程、名字、别号、谥号、庙号以及古代传统的避讳类型与方式。
重点与难点：如何名字、别号、谥号、庙号，以及它们之间的关系梳理清晰，同时展示避讳在人文社科领域内应用既是本讲的重点,也是难点。
第五讲 中国古代礼仪婚姻之制
教学内容：一、冠礼；二、婚姻；三、族昭穆；四、大小宗；五、亲属
教学要求：主要是要求学生掌握我国古代传统的一些礼俗、宗法制度、特别是婚礼之制。
重点与难点：启发学生了解中国传统的礼俗、宗法制度以及婚姻中六礼是重点，引导他们与现代的礼俗制度相比较，并阐释古代非法婚姻的人性之恶，将正确的婚恋观植入学生心中则是本讲的难点。
第六讲 中国古代读书著述之典
教学内容：一、汉文典籍分类；二、民族语文典籍介绍
教学要求：要求学生掌握我国古代传统的经史子集四部分类法，以及对契丹、女真、蒙古等民族语文文献有所了解。
重点与难点：阐释汉文典籍七分法至四分法的变化过程是重点，使学生通过民族语文文献知晓中华民族交往交流交融的历史面相是本讲难点。
第七讲 中国古代分工之职
教学内容：一、中国古代基本的职业分工；二是江湖职业揭秘
教学要求：要求学生对我国古代传统职业分工予以掌握，同时以算命之职业为例揭秘江湖八门中暗含的骗术。
重点与难点：如何将江湖八门中算命所涉骗术与当代某些不法行为作勾连对应，使学生学习过程中提高警惕是本讲的重点与难点。
第八讲 中国古代往生之葬
教学内容：一、丧葬之礼；二、墓葬之制；三、防盗之术
教学要求：要求学生从五服之制出发了解丧礼之流程、亲属之礼以及墓葬规制、墓葬等。
重点与难点：将丧礼对亲属的要求放在中华唐宋法系的视域下讲授，同时展现防盗与盗墓之间的技术较量是本讲重点与难点。
教学形式
（一）课堂教学：围绕“天、地、人”三个维度，分成八个专题讲述。
（二）课外实践：1.亲手实践：以教学内容为线索，让学生亲手书写民族语文自己的名字（契丹、女真文等）、阴历与Hijri calendar换算等。
2.亲身感受：以教学目标为导向，带学生实地参观金陵、云居寺等，感受传统文化。
考核方式
1.成绩构成：课堂出勤与活跃度（20%）+课上展示（30%）+期末报告（50%）。
2.课堂展示：查阅民族语文材料后，摹写自己姓名并展示。
3.期末报告：
（1）教师从八讲中选取相应内容出题，请学生撰写相应报告。
（2）学生撰写相应报告符合相应的学术规范（参见《历史研究》注释规范）
课程参考书目
《中国传统文化》，张岂之主编：高等教育出版社，2010年。
《中国古代文化常识》，王力主编，人民文学出版社，2022年。
《中国传统文化十讲》，魏黎波编著，科学出版社，2018年。
