《四书》研读 课程计划
第一讲（导论）：通识教育与经典阅读
一、 通识教育的内涵与中西方表现形态
二、 经典阅读在当代大学教育中的意义
三、 课程结构、教材与学习方法概览
【精读】
· 朱熹《四书章句集注·大学章句序》，中华书局，2012年，第1–3页
· 《论语·述而篇》第1–2章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第91–92页
【泛读】
· 郭齐勇《四书通识》导言，中华书局，2023年，第1–28页
· 甘阳《大学人文教育与经典解读》，载《中国大学人文教育》，生活·读书·新知三联书店，2007年，第1–9页
· 李弘祺《学以为己：传统中国的教育》第一章，华东师范大学出版社，2017年，第23–58页
· 陈平原《作为学科的文学史》第一章（论经典阅读），北京大学出版社，2016年，第32–55页
· 张之锋《三字经：七百年来第一课》序言选段，山西教育出版社，2026年
第二讲：《四书》之前的中国思想文化
一、 从“三皇五帝”到西周“制礼作乐”
二、 孔子的诞生与“六经”整理
三、 从《五经》到《四书》的经典嬗变
【精读】
· 司马迁《史记·孔子世家》，中华书局，2014年，第1905–1948页
· 皮锡瑞《经学历史·经学流传时代》，中华书局，2004年，第37–55页
【泛读】
· 钱穆《中国文化史导论》第3–4章，商务印书馆，1994年，第41–86页
· 余英时《中国知识分子的古代传统》，载《中国思想传统的现代诠释》，江苏人民出版社，2004年，第61–106页
· 徐复观《中国人性论史·先秦篇》第2章，华东师范大学出版社，2005年，第31–68页
· 李零《丧家狗：我读〈论语〉》附录“孔子年表”，山西人民出版社，2007年，第321–335页
第三讲：《大学》研读：内圣外王的起点
一、 朱熹的“合四书”与《大学章句序》解析
二、 从“三纲领”到“八条目”的修身政治学
【精读】
· 《大学》首章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第3–13页
· 朱熹《大学章句序》，同上，第1–3页
· 王阳明《大学问》，载《王阳明全集》卷二十六，上海古籍出版社，2012年，第967–973页
【泛读】
· 王文锦《大学中庸译注·导言》，中华书局，2008年，第1–27页
· 杨儒宾《从“修身”到“治平”——〈大学〉的政治哲学》，载《儒家身体观》，中央研究院中国文哲研究所，1996年，第141–178页
· 朱鸿林《〈大学〉释义与方法论》，载《中国近世儒学实质的思辨与习学》，北京大学出版社，2005年，第79–112页
· 陈来《宋明理学》第三章“朱熹的《大学》诠释”，北京大学出版社，2020年，第87–105页
第四讲：《论语》研读（一）：孔子生平与成书
一、 《史记·孔子世家》中的生命历程
二、 《论语》的成书、结构与历代注疏
【精读】
· 《论语·学而篇》，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第47–57页
· 鲍鹏山《孔子传》第1章、第8章，中国青年出版社，2013年，第1–28页、第259–286页
· 崔述《洙泗考信录》卷上，商务印书馆，1937年，第1–25页
【泛读】
· 李零《去圣乃得真孔子》第1–3章，生活·读书·新知三联书店，2008年，第1–87页
· 钱穆《论语新解·绪言》，生活·读书·新知三联书店，2002年，第1–28页
· 程树德《论语集释》例言及卷一，中华书局，1990年，第1–18页
· 匡亚明《孔子评传》第三章，南京大学出版社，1990年，第45–78页
第五讲：《论语》研读（二）：分类主题讲解
一、 悲悯乐感：孔子的心灵世界
二、 烟火人间：孔子的生活智慧
三、 以人为本：孔子的价值秩序
四、 天下归仁：孔子的政治理想
五、 万世师表：孔子的教育精神
六、 尽善尽美：孔子的艺术情趣
七、 褒贬人物：孔子的历史判断
八、 天命生死：孔子的超越思考
【精读】
· 《论语》精选200章（课程材料，内部编印，2025年）
· 《论语·里仁篇》，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第68–75页
【泛读】
· 王蒙《天下归仁：王蒙说论语》第4、7章，江苏人民出版社，2015年，第89–127页、第211–243页
· 杨伯峻《论语译注》选段，中华书局，2009年，第1–59页
· 刘殿爵《论语》英译本导言（中文版），载《刘殿爵学术论集》，香港中文大学出版社，2004年，第127–156页
· 杨逢彬《论语新注新译》导言，北京大学出版社，2016年，第1–20页
第六讲：杏坛花开：孔子弟子群像
一、 颜回：早逝的天才
二、 子贡：爱财的君子
三、 子路：鲁莽的勇士
【精读】
· 《论语·先进》第3–18章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第122–130页
· 《论语·子罕》第20–27章，同上，第111–115页
· 《史记·仲尼弟子列传》选段，中华书局，2014年，第2185–2210页
【泛读】
· 钱穆《孔子传》第5章，生活·读书·新知三联书店，2002年，第141–176页
· 杨汝清《论语玩诵本》附“孔子弟子名录”，东方出版社，2016年，第245–268页
· 王楷《天然与修为：孔子弟子论》第三章，北京大学出版社，2014年，第87–122页
· 李硕《孔子大历史》第七章“弟子们”，上海人民出版社，2019年，第181–215页
第七讲：《孟子》研读（一）：其人其世
一、 战国乱世与士人精神觉醒
二、 孟子对孔子思想的继承与发扬
三、 《孟子》与《论语》的异同
【精读】
· 《孟子·梁惠王上》“孟子见梁惠王”章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第187–196页
· 司马迁《史记·孟子荀卿列传》，中华书局，2014年，第2343–2347页
【泛读】
· 杨伯峻《孟子译注·导言》，中华书局，2010年，第1–38页
· 王蒙《得民心得天下：王蒙说孟子》第1讲，北京联合出版公司，2016年，第3–32页
· 萧公权《中国政治思想史》第二编第四章，辽宁教育出版社，1998年，第87–113页
· 黄俊杰《孟子》第三章“孟子及其时代”，东大图书公司，1993年，第45–70页
第八讲：《孟子》研读（二）：核心篇章解析
一、 全书宗旨：义利之辨
二、 “齐桓晋文”章解析
三、 “夫子好辩”与“劳心劳力”章
【精读】
· 《孟子·梁惠王上》“齐桓晋文之事”章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第204–217页
· 《孟子·滕文公上》“劳心劳力”章，同上，第248–255页
· 《孟子·滕文公下》“夫子好辩”章，同上，第268–275页
【泛读】
· 徐复观《孟子政治思想研究》，载《中国人性论史·先秦篇》第6章，华东师范大学出版社，2005年，第175–212页
· 牟宗三《中国哲学的特质》第10讲，上海古籍出版社，1997年，第85–96页
· 李明辉《孟子重探》第2章，台北联经出版社，2001年，第45–82页
· 杨泽波《孟子评传》第五章，南京大学出版社，1998年，第187–220页
第九讲：《中庸》研读（一）：思维方式与朱熹解读
一、 朱熹《中庸章句序》解析
二、 “中庸”的误读与正解
三、 中庸之道与佛道思想的分野
【精读】
· 《中庸》首章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第17–20页
· 朱熹《中庸章句序》，同上，第14–17页
· 郑玄注、孔颖达疏《礼记正义·中庸》卷五十二（选段），北京大学出版社，2000年，第1660–1670页
【泛读】
· 王文锦《大学中庸译注》“中庸”部分导读，中华书局，2008年，第43–68页
· 杜维明《中庸：论儒学的宗教性》第1章，生活·读书·新知三联书店，2013年，第1–34页
· 陈来《中庸的思想史意义》，《哲学研究》2007年第6期：第52–59页
· 杨立华《中国哲学十五讲》第十讲“朱熹与中庸”，北京大学出版社，2019年，第248–268页
第十讲：《中庸》研读（二）：致中和的生命境界
一、 天命之谓性，率性之谓道
二、 中和、诚明与天地参
【精读】
· 《中庸》第20–26章，载朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年，第28–35页
· 张载《正蒙·诚明篇》，载《张载集》，中华书局，1978年，第23–30页
【泛读】
· 安乐哲《中庸：一种实践性的解释》，载《和而不同：中西哲学的会通》，北京大学出版社，2009年，第113–148页
· 张之锋《由道至物——论“理”在王弼哲学中的指示性意义》，《道家文化研究》第11辑，中国社会科学出版社，2025年，第86–95页
· 杨国荣《中庸：作为一种实践智慧》，《学术月刊》2011年第2期：第41–48页
· 丁为祥《儒家中庸思想的历史演变》，载《哲学与文化》2018年第3期：第72–89页
第十一讲：总结：《四书》的当下与未来
一、 《四书》与西方文明的比较
二、 《四书》与现代文明的融通
三、 不朽精神价值：仁、义、礼、智、信
【精读】
· 朱熹《四书章句集注·四书总论》（附论），中华书局，2012年，第379–385页
【泛读】
· 刘述先《儒家哲学的三个大时代》第3章，贵州人民出版社，2009年，第87–112页
· 杜维明《现代精神与儒家传统》第2讲，生活·读书·新知三联书店，2013年，第37–68页
· 陈来《孔子与当代中国》，生活·读书·新知三联书店，2018年，第245–278页
· 赵汀阳《惠此中国》第四章“天下秩序与现代性”，中信出版社，2016年，第117–152页
教学形式
1. 以教师讲授为主，辅以小组讨论、课堂汇报与文本精读。
2. 每讲前发放精读文本，要求学生提前阅读并撰写读书笔记。
3. 学生分组分工，负责部分篇章的讲解与课堂引导。
4. 不定期组织课堂辩论、主题发言与经典诵读。
考核方式
1. 课堂出勤与参与度：10%（含出勤、听课态度、发言情况）
2. 期中作业：30%。撰写一篇《读〈四书〉心得》，字数1000–1500字，结合个人生活经验与课堂所学。
3. 期末论文：60%。围绕本学期所学内容，自选《四书》中某一主题（如“仁”、“中庸”、“义利之辨”、“君子之道”等），撰写一篇3000字左右的学术论文。
4. 要求：明确问题意识。引用经典原文与相关研究。符合学术规范。不得使用语言模型生成全文内容
选读书目
1. 朱熹《四书章句集注》，中华书局，2012年
2. 钱穆《论语新解》，生活·读书·新知三联书店，2002年
3. 杨伯峻《论语译注》，中华书局，2009年
4. 杨伯峻《孟子译注》，中华书局，2010年
5. 王文锦《大学中庸译注》，中华书局，2008年
6. 郭齐勇《四书通识》，中华书局，2023年
7. 王蒙《得民心得天下：王蒙说孟子》，北京联合出版公司，2016年
8. 鲍鹏山《孔子传》，中国青年出版社，2013年
9. 李零《去圣乃得真孔子》，生活·读书·新知三联书店，2008年
10. 杜维明《中庸：论儒学的宗教性》，生活·读书·新知三联书店，2013年
11. 杨汝清《论语玩诵本》，东方出版社，2016年
12. 程树德《论语集释》，中华书局，1990年
13. 焦循《孟子正义》，中华书局，1987年
14. 钱穆《四书释义》，九州出版社，2011年
15. 陈来《仁学本体论》，生活·读书·新知三联书店，2014年
张祥龙《儒家哲学史讲演录》第一卷，北京大学出版社，2020年
