国际人才培养综合能力提升课程 课程计划
第一讲 从海外经历看开放与发展 （8.31 9.7）
一、国际人才关键词：特征与案例分析
二、海外经历分享与综合能力培养
三、个人成长、国家发展与百年未有之大变局
【本节阅读推荐】
翟峥、金晶《全球胜任力英语教程》，外语教学与研究出版社，2023年12月；
石嵩《考研英语综合能力提升教程（新版）》，外语教学与研究出版社，2024年1月；
郝运慧 《国际胜任力英语教程：通用》，清华大学出版社，2024年8月；
王昊 等《国际胜任力英语教程：国际传播》，清华大学出版社，2025年2月；
第二讲 海南自由贸易港——政策与实践 （9.14 9.21）
一、自由贸易港的概念与全球实践
二、一线放开、二线管住”的制度设计
三、零关税、低税率、简税制
四、学在陵水黎安国际教育创新试验区：“五互一共”的创新实践
【本节阅读推荐】
海南省委宣传部编《海南自由贸易港热点释读》，人民出版社、海南出版社，2024年11月；
熊安静主编《海南自由贸易港封关百问》，人民出版社、海南出版社，2025年12月；
刘云亮《中国特色自由贸易港立法体制创新研究》，人民出版社，2024年5月。
第三讲 文化身份与全球表达——在海南向世界讲好中国故事 （9.28 10.12）
一、跨文化能力与国际人才竞争力
二、海南本土文化资源的全球传播
三、在海南，民大何为？
四、文化对话与国际传播：向世界讲好中华民族大团结故事
【本节阅读推荐】
郑立波《海南自贸港国际传播力研究——理论、方法与评估体系》，山东大学出版社，2025年12月；
张景武 《海南题材纪录片跨文化传播的困境与对策》，中国海洋大学出版社，2022年6月；
《海岛天堂（Hainan:Jade Cliffs to Ocean Paradise）》，商务印书馆，2020年9月。
第四讲 AIGC与数字时代人才能力 （10.19 10.26）
一、AIGC如何改变国际商业沟通
二、AI全球治理差异：中美欧路径对比
三、不可替代的人类核心能力
四、AIGC工具实操与伦理反思
【本节阅读推荐】
清华大学人工智能国际治理研究院《AI治理大家谈》，清华大学出版社，2024年7月；
王磊、何宗要《人工智能通识与AIGC应用》，清华大学出版社，2025年9月；
张欣主编《智能新纪元：生成式人工智能的发展与治理》，中国工商出版社，2024年3月。
第五讲 当前国际形势——大分化、新博弈与全球人才 （11.2 11.9 11.16）
一、全球政治：中美俄三角格局与全球南方崛起
二、全球经济：经济预测、供应链区域化与中国+1产业布局
三、前沿科技：全球AI发展现状与各国监管碎片化困境
四、全球气候：可再生能源跨越式发展与全球南方转型难题
五、文明博弈：国际话语权竞争与全球文明合作新动向
六、课堂分组讨论：四大全球议题下的人才机遇探讨
【本节阅读推荐】
张宇燕主编《国际形势黄皮书：全球政治与安全报告2026》，社会科学文献出版社，2026年1月；
中金研究院《地缘经济：变局与重构》，中信出版集团，2026年1月；
刘长松《暖战：从气候冲突走向气候共同体》，经济管理出版社，2022年5月。
第六讲 全球视野与职业路径设计 （11.23 11.30）
一、全球人才的定义与核心能力框架
二、从本地人才到全球人才的转型路径
三、可迁移能力的构建策略
四、地缘政治风险下的职业韧性
【本节阅读推荐】
乔治・安德斯《能力迁移》，中信出版社，2019年5月；
布赖恩・费瑟斯通豪《远见：如何规划职业生涯3大阶段》，北京日报出版社，2018年1月；
曼苏尔・苏姆罗《通才优势：AI时代，用广度赢未来》，清华大学出版社，2026年5月。
第七讲 从海南出发——走向国际舞台 （12.7 12.14）
一、从海南联通国际：价值与优势
二、国际教育环境与跨国、跨界协作
三、本地经验转化为国际叙事的策略
四、个人全球行动路线图设计
【本节阅读推荐】
外文局编《中国关键词：海南自由贸易港篇（中英双语）》，新世界出版社，2026年3月；
海南日报社《“营”在自贸港“画”说新海南》，海南出版社，2025年3月；
海南省深改办《利用海南自贸港政策发展四大主导产业指南》，海南出版社，2024年3月。
第八讲 课程总复习与答疑 （12.21）
课程复习，互动答疑。
第九讲 随堂开卷考查 （12.28）
全课程知识点综合考查，检验知识应用能力。
（根据实际讲课进度，课程计划可能调整。）
教学形式
以专题讲授为主体，配套案例研讨、工具实操、分组辩论赛、主题工作坊、跨文化分享五类课堂形式。每讲配置核心阅读文献，课前下发预习；拓展书目列为泛读内容，由学生自主按需研读。各章节配套中英双语讨论题，适配中外留学生交流。
考核方式
（1）课堂出勤及活跃度、阶段性讨论汇报、期末综合考查相结合。
（2）通识课程成绩评定方法：课堂出勤及活跃度占总评成绩的30%；阶段性讨论汇报占学生成绩的30%；期末随堂综合能力题目考查占总评成绩的40%。
拓展阅读书目：
1. 《理解当代中国》系列教材， 孙有中等主编，外语教学与研究出版社，2023—2026。
2.《国际人才英语教程（中级）》，宋薇、秦丽莉、姜慧玲主编，外语教学与研究出版社，2018年8月（首版）；2023年8月修订版。
3.《外交外事礼仪（学生用书）》，李战子主编，上海外语教育出版社，2020年9月（第1版）；2024年6月第2版。
4.《国际组织概览》，戴惠萍、郭鑫雨主编，上海外语教育出版社，2021年4月（第1版）；2024年7月第2版。
5.《联合国概况（第42版）》，联合国新闻部编，上海外语教育出版社，2020年10月。
