马克思主义学院 - 赵万庆 - 儒家和道家中的人生智慧

编辑:张明时  浏览量:  发布时间:2026-06-26 10:33:03

儒家和道家中的人生智慧 课程计划

课程号:0011100008


第一讲 导论

1.两种虚无主义

2.圣贤与哲学家

3.进取与规律

4.“以人为中心”与“万物平等”

【总学时】2学时

【参考文献】杨伯峻:《论语译注》,北京:中华书局,1980年;陈来:《儒家思想与中国哲学》,济南:山东教育出版社,2023年;张荣明:《儒释道三教论 理解儒释道,把握中华思想变迁之脉络》,北京:商务印书馆,2018年。


第二讲 关于人性:教化与自化

1.向善的人性

2.教,所以生德于中者也

3.上智与下愚

4.自适其适

【总学时】2学时

【参考文献】《论语·述而篇》;徐复观:《中国人性论史》,上海:华东师范大学出版社,2005年;李博:《自然与人为:道家与儒家的思想原点》,《文史哲》,2024年第2期。


第三讲 关于个体的发展:能动性与客观性

1.自我要觉醒

2.养浩然之气

3.提升认知

4.“安”“虚”与“净”

【总学时】2学时

【参考文献】《论语·子罕篇》;《庄子·则阳》。


第四讲 关于个人与社会:社会性与主体性

1.人能群

2.忠恕之道

3.家庭、国家和天下

4.独立而不改

5.鱼之乐

【总学时】2学时

【参考文献】杨伯峻:《论语译注》,北京:中华书局,1980年;陈鼓应:《老子注译及评介》,北京:中华书局,2009年。


第五讲 关于治理国家:引导与顺应

1.志于道

2.礼与乐

3.大道甚夷

4.道常无为

5.道法自然

6.我无为而民自化

【总学时】2学时

【参考文献】王博:《中国儒学史·先秦卷》,北京:北京大学出版社,2011年;陈鼓应:《老子注译及评介》,北京:中华书局,2009年。


第六讲 关于治学:勤奋与少欲

1.学而时习之

2.学以成人

3.绝学无忧

4.为学无益、为道日损

【总学时】2学时

【参考文献】《论语》;《道德经》。


第七讲 关于职业:理想与现实

1.至诚

2.中和

3.有用与无用

4.见利思害

【总学时】2学时

【参考文献】《论语·为政》;《中庸》;《庄子·逍遥游》;《庄子·山木》;《庄子·马蹄》。


第八讲 关于生死:珍惜与淡然

1.知命者,不立于岩墙之下

2.杀身成仁

3.生死一体

【总学时】2学时

【参考文献】钱穆:《孔子传》,北京:九州出版社,2011年版;《孟子·第十三篇·尽心章句上》;《庄子·至乐》;《庄子·大宗师》;《庄子·齐物论》。


第九讲 关于心态:乐天知命与超越

1.心平气和

2.君子的三乐

3.逍遥

4.人亦大

【总学时】2学时

【参考文献】《庄子·秋水》;《庄子·逍遥游》。


第十讲 关于仁:主观与客观

1.仁者爱人

3.天地不仁

4.混沌之死

【总学时】2学时

【参考文献】《孟子·离娄下》;《庄子·应帝王》。


第十一讲 关于世界:差异与平等

1.天下大同

2.人类情怀

3.万物平等

【总学时】2学时

【参考文献】《老子》;《庄子·知北游》;《庄子·齐物论》;楼宇烈 校释,王弼注:《老子道德经注校释》,北京:中华书局,2021年版。


第十二讲 关于秩序:礼制与自然

1.正名

2.分别

3.流行与混沌

【总学时】2学时

【参考文献】李泽厚:《中国古代思想史论》,北京:三联书店,2008年;王叔岷:《先秦道法思想讲稿》,北京:中华书局,2007年。


第十三讲 关于美和善:绝对与相对

1.美和善的标准

2.正与奇

3善复为妖

4.善者不辨

【总学时】2学时

【参考文献】张岱年:〈论老子在哲学史上的地位〉,载于《张岱年全集》第7卷,石家庄:河北人民出版社,1996年;王博:《中国儒学史·先秦卷》,北京:北京大学出版社,2011年。


第十四讲 关于道德:主动与顺应

1.明德与玄德

2.上德和下德

3.无为和有为

【总学时】2学时

【参考文献】《大学》;《老子·德道经》;《庄子·盗跖》;陈徽:《道家的德性论及其“玄德”之治思想——兼论儒道的“文”“质”之辨》,《哲学分析》,2023年第6期。


第十五讲 关于天人:修德与自然

1.天人合德

2.天人合一

3.有限性

4.超越性

【总学时】2学时

【参考文献】张岱年:〈论老子在哲学史上的地位〉,载于《张岱年全集》第7卷,石家庄:河北人民出版社,1996年。


第十六讲 关于时间:过去与未来

1.时间之流

2.以道观之

3.相对与绝对

【总学时】2学时

【参考文献】李泽厚:《中国古代思想史论》,北京:三联书店,2008年;《庄子·逍遥游》。


教学形式

以教师课堂讲授为主,辅以课堂讨论与互动。围绕课堂讲授的主题,进行文本研读和现实分析。每讲列有相关研究论著或推荐书目作为课后学习资料,拓展学术视野,鼓励学生在阅读中深化理解,获得启发。定期发放主题讨论,帮助学生将所学理论转化为指引实现美好生活的价值观和方法论。

考核方式

(1)成绩构成:

平时成绩(出勤与课堂活动参与):30%

期中报告:30%

期末论文:40%

(2)期中报告要求

选择一本自己喜欢的书籍,结合课堂学习内容和自己的现实感悟,写一篇读书报告。要对全书的题旨、结构、内容有所概括,并阐述自己的收获和见解。请独立思考,保持真诚。禁止AI生成。篇幅:2000字左右。期中考试周后提交。

(3)期末论文要求

形式:学术论文。选题与内容要求:自选一个现实问题或社会现象作为研究对象,运用儒家或者道家思想展开系统分析论证。鼓励提出独立的思考、批评或对策,展现作者自身的认知和主张,而非简单复述已有见解。格式与规范要求:论文格式参照核心期刊的学术论文体例,要求要素完整(包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等)。逻辑清晰,层次分明,论证充分。凡参考、援引他人论著或材料,须注明出处,严格遵守学术规范。严禁使用AI语言处理工具生成文段。篇幅:3000-5000字。