马克思主义学院 - 狄鸿旭 - 中国共产党历史专题

编辑:张明时  浏览量:  发布时间:2026-06-26 11:19:18

中国共产党历史专题 教学计划


第一讲 导论:党的历史是最生动、最有说服力的教科书


一、为什么要学习党史


二、党史的主题主线和主流本质


三、历史虚无主义及其批判


四、正确党史观的树立


【参考论著】


习近平:《论中国共产党历史》,北京:中央文献出版社,2021年。


中共中央党史和文献研究院:《中国共产党的一百年》,北京:中共党史出版社,2022年。


毛泽东:《如何研究中共党史》,《毛泽东选集》第2卷,北京:人民出版社,1991年。



第二讲 开天辟地大事件:中国共产党的诞生


一、近代中国的屈辱与抗争


二、各种救国方案的失败


三、新文化运动与五四运动


四、马克思主义的传播与早期党组织的建立


五、中共一大与开天辟地的大事变


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷(1921—1949),北京:中共党史出版社,2011年。


石仲泉:《我观党史》,济南:济南出版社,2001年。


金冲及:《二十世纪中国史纲》,北京:社会科学文献出版社,2009年。



第三讲 大革命的风暴与淬炼


一、民主革命纲领的制定与第一次国共合作


二、五卅运动与大革命高潮


三、北伐战争与工农运动的兴起


四、大革命的失败与经验教训


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷(1921—1949),北京:中共党史出版社,2011年。


杨奎松:《“中间地带”的革命:国际大背景下看中共成功之道》,太原:山西人民出版社,2010年。



第四讲 星火燎原:土地革命与中国革命的新道路


一、武装反抗与井冈山道路的开辟


二、农村革命根据地的创建与发展


三、古田会议与党的建设原则


四、“左”倾错误与反“围剿”斗争


五、红军长征与遵义会议:历史的转折


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷(1921—1949),北京:中共党史出版社,2011年。


中共中央党史和文献研究院:《红军长征史》,北京:中共党史出版社,2016年。


毛泽东:《中国的红色政权为什么能够存在?》《星星之火,可以燎原》,《毛泽东选集》第1卷,北京:人民出版社,1991年。



第五讲 中流砥柱:中国共产党与全民族抗战


一、九一八事变与抗日救亡运动


二、抗日民族统一战线的建立


三、全面抗战路线与持久战方针


四、敌后战场与游击战争


五、延安整风与马克思主义中国化


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷(1921—1949),北京:中共党史出版社,2011年。


毛泽东:《论持久战》《新民主主义论》,《毛泽东选集》第2卷,北京:人民出版社,1991年。


杨奎松:《国民党的“联共”与“反共”》,北京:社会科学文献出版社,2008年。



第六讲 两种命运的决战:赢得解放战争胜利


一、重庆谈判与争取和平民主的努力


二、全面内战爆发与战略防御


三、土地改革与人民战争的伟力


四、三大战役与渡江战役


五、七届二中全会与新中国的筹建


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第一卷(1921—1949),北京:中共党史出版社,2011年。


金冲及:《决战:毛泽东、蒋介石是如何应对三大战役的》,北京:北京大学出版社,2012年。


毛泽东:《论人民民主专政》,《毛泽东选集》第4卷,北京:人民出版社,1991年。



第七讲 中华民族新纪元:中华人民共和国成立与社会主义制度的确立


一、新中国的成立与人民政权的巩固


二、抗美援朝:立国之战


三、土地改革与其他民主改革


四、过渡时期总路线与“一五”计划


五、三大改造与社会主义制度的确立


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第二卷(1949—1978),北京:中共党史出版社,2011年。


逄先知、金冲及主编:《毛泽东传(1949—1976)》,北京:中央文献出版社,2003年。


沈志华:《处在十字路口的选择:1956—1957年的中国》,广州:广东人民出版社,2013年。



第八讲 艰辛探索:社会主义建设道路的曲折探索


一、党的八大与探索的良好开端


二、《论十大关系》与正确处理人民内部矛盾


三、“大跃进”与人民公社化运动


四、国民经济调整与“七千人大会”


五、“文化大革命”的起因与教训


六、社会主义建设的历史性成就


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第二卷(1949—1978),北京:中共党史出版社,2011年。


薄一波:《若干重大决策与事件的回顾》,北京:中共党史出版社,2008年。


胡绳主编:《中国共产党的七十年》,北京:中共党史出版社,1991年。



第九讲 伟大转折:开启改革开放新时期


一、真理标准问题大讨论


二、十一届三中全会与历史性转折


三、拨乱反正与《关于建国 以来党的若干历史问题的决议》


四、农村改革的突破


五、经济特区的创办与对外开放的起步


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第二卷(1949—1978),北京:中共党史出版社,2011年。


邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》,《邓小平文选》第2卷,北京:人民出版社,1994年。


萧冬连:《国步艰难:中国社会主义路径的五次选择》,北京:社会科学文献出版社,2013年。



第十讲 改革开放与中国特色社会主义


一、邓小平南方谈话与改革开放新阶段


二、社会主义市场经济体制的确立


三、邓小平理论指导地位的确立


四、香港、澳门回归祖国


五、“三个代表”重要思想与党的建设


六、科学发展观的提出与确立


七、应对国际金融危机与保持经济平稳较快发展


八、中国特色社会主义事业的新进展


【参考论著】


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第三卷(1978—2012),北京:中共党史出版社,2025年即出。


邓小平:《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》,《邓小平文选》第3卷,北京:人民出版社,1993年。


傅高义:《邓小平时代》,冯克利译,北京:生活·读书·新知三联书店,2013年。


中共中央党史研究室:《中国共产党历史》第三卷(1978—2012),北京:中共党史出版社,2025年即出。


胡锦涛:《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》,北京:人民出版社,2011年。


中共中央文献研究室:《十七大以来重要文献选编》,北京:中央文献出版社,2013年。



第十一讲 新时代与新思想:中国特色社会主义进入新时代


一、坚持和加强党的全面领导


二、党的十九大与习近平新时代中国特色社会主义思想


三、全面深化改革与全面依法治国


四、全面建成小康社会与脱贫攻坚的伟大胜利


五、全面从严治党与反腐败斗争


六、新发展理念与高质量发展


七、党的二十大与中国式现代化的新篇章


【参考论著】


中共中央党史和文献研究院:《中国共产党的一百年》,北京:中共党史出版社,2022年。


习近平:《习近平谈治国理政》第一至五卷,北京:外文出版社。


中共中央宣传部:《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》,北京:学习出版社、人民出版社,2019年。


中共中央党史和文献研究院:《中国共产党的一百年》,北京:中共党史出版社,2022年。



第十二讲 马克思主义中国化的历史进程


一、毛泽东思想:马克思主义中国化的第一次飞跃


二、中国特色社会主义理论体系的形成与发展


三、习近平新时代中国特色社会主义思想:马克思主义中国化时代化新的飞跃


四、两个结合:马克思主义基本原理同中国具体实际、中华优秀传统文化的结合


【参考论著】


中共中央党史和文献研究院:《马克思主义中国化一百年》,北京:中共党史出版社,2022年。


习近平:《在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话》,北京:人民出版社,2021年。


陈先达:《马克思主义和中国传统文化》,北京:人民出版社,2016年。



第十三讲 百年中国共产党历史的经验与启示


一、中国共产党百年奋斗的历史经验


二、历史和人民怎样选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路、改革开放


三、从百年党史中汲取前行的智慧与力量


四、总结与讨论


【参考论著】


中共中央:《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,北京:人民出版社,2021年。


习近平:关于《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的说明,北京:人民出版社,2021年。


曲青山:《中国共产党百年辉煌》,北京:中共党史出版社,2021年。


(根据实际讲课进度,课程计划可能调整。)


教学形式


教师讲授+课堂讨论+案例分析+专题汇报+实践教学。另列相关研究论著与核心文献,鼓励课外阅读与自主研究。视情况引入影像史料、红色文献等教学资源,安排实践教学3-4次。


考核方式:成绩构成:课堂出勤及参与度30%;期中考核30%;期末报告或论文40%。


期中考核:围绕“中国共产党历史的微观视野”主题展开,以图文结合或口述史访谈等方式进行,鼓励学生将个人、家庭记忆与党史宏大叙事相联结。


期末考核


选题范围(任选其一)


(1)聚焦中国共产党历史的重大事件、重要会议或重要人物,侧重边疆民族地区和相关历史事件等,对其历史意义与当代启示进行深度阐释。


(2)经典党史文献深度研读报告:将研读写作视为与文本的“对话”,选择一个真正愿意花时间研读的文献(如毛泽东、邓小平著作讲话、习近平总书记重要讲话或党的历史决议等)。要求符合基本学术规范,引用文献需注明出处。


(3)经授课教师同意的自主命题形式。