中外流行音乐鉴赏 课程计划
课程号：0011100003
第一讲 流行音乐概述
一、流行音乐概念
二、流行音乐特征
三、流行音乐的起源
第二讲 叮砰巷与布鲁斯音乐
一、叮砰巷音乐的由来
二、叮砰巷音乐的特征
三、布鲁斯音乐
第三讲 爵士乐
一、回溯——爵士乐的“根”与“魂”
二、爵士乐节奏
三、爵士乐的特点
四、回归——爵士的当代轮回
第四讲 乡村音乐
一、山地音乐
二、西部牛仔歌曲
三、西部摇摆
四、酒吧音乐
五、蓝草音乐
六、纳什维尔之声
七、山地摇滚
八、乡村音乐的叛逆时代
九、乡村摇滚与跨界
十、新传统主义与流行化
十一、当代乡村音乐
第五讲 摇滚乐
一、摇滚乐的成因
二、英国摇滚
三、民谣摇滚
四、温和摇滚
五、迷幻摇滚
六、艺术摇滚
七、重金属
八、朋克运动
第六讲 灵魂乐
一、灵歌
二、福音歌
三、灵魂乐早期歌手
四、摩城音乐
五、放克
六、流行灵魂乐
第七讲 其他流行音乐（一）
一、雷鬼音乐
二、拉丁音乐
三、迪斯科和流行舞曲
第八讲 其他流行音乐（二）
一、说唱乐和嘻哈乐
二、新世纪音乐
三、其他流行歌手
第九讲 中国早期流行音乐
一、流行音乐之父——黎锦晖
二、代表音乐人和作品
三、中国早期流行音乐国际影响
第十讲 香港流行音乐
一、香港当代流行歌的创始
二、香港词人
三、电视剧歌曲风行的时代
四、代表音乐人和作品
第十一讲 台湾流行音乐
一、台湾音乐的起源
二、民歌时代
三、上世纪80年代的台湾乐坛
四、上世纪90年代以后的台湾乐坛
五、21世纪的台湾乐坛
第十二讲 内地流行音乐（1980-1990）
一、港台流行音乐的传播
二、扒带子风潮
三、1980-1985内地流行音乐代表人物
四、转折时期（1986-1990）
第十三讲 内地流行音乐（1991-至今）
一、校园民谣
二、摇滚乐的“新浪潮”
三、21世纪初内地流行音乐
第十四讲 流行音乐演唱风格
一、流行歌手的演唱技巧
二、歌手的演唱风格分析
三、演唱方法实践
教学组织管理
本课程旨在提升课堂教学效能，并增强学生的音乐鉴赏能力与美学素养。秉持理论联系实际的原则，引导学生摆脱对专家讲解的过度依赖，弥补其在听觉体验上的不足；通过启发学生基于课堂内容进行联想，使其在学习和聆听过程中掌握流行音乐的鉴赏方法，并深刻理解作品所蕴含的丰富文化内涵。为确保课程兼具知识性与趣味性，本跨专业艺术选修课要求学生不仅理解基本概念，还需掌握音乐风格的特征及其趣味性。在授课过程中，我将以叙事和事件为线索，辅以图片与视频材料；在曲目选择方面，则优先选取代表性突出、可听性较强的作品。
考核方式
作为艺术类的赏析课程，旨在于培养学生的艺术鉴赏力和审美情趣。它不同于以往闭卷的理论性很强的学科。因此，考试则会更多地注重学生个体性，给学生以思考的空间。注重学生平时学习参与的积极性、实践教学和研究性学习的完成情况。成绩构成分为三部分：平时成绩占30%，期中占30%，期末占40%。
